医院药师基本技能与实践引导式教学手册

参考文献

三、课堂呈现

二、教案解析

一、教案

第三节 药学沟通技巧与人文礼仪教学实践

三、与药师职业相关的常见公务礼仪

二、药师与不同交往对象之间的礼仪

一、药师职业礼仪规范

第二节 药学人文和礼仪

三、用药教育

二、药师沟通技巧

一、概述

第一节 药学沟通技巧

第六章 药学沟通技巧与人文礼仪

参考文献

三、课堂呈现

二、教案解析

一、教案

第二节 用药差错识别与防范的教学实践

附：药品不良反应/事件报告表（2017版）

四、案例实践

三、药品不良反应

二、用药差错识别与防范

一、药品质量风险管理

第一节 药品不良事件管理技能

第五章 药品不良事件管理技能与教学实践

参考文献

四、课堂呈现

三、教案解析

二、教案

一、概述

第三节 用药咨询与信息检索教学实践

二、药学信息检索

一、概述

第二节 信息检索技能

十一、用药咨询的发展动态

十、用药咨询与用药教育的区别

九、咨询技巧

八、特殊人群的咨询要点

七、特殊剂型的使用方法及注意事项

六、不同给药途径的咨询要点

五、用药咨询的影响因素及对策

四、用药咨询的软硬件条件

三、用药咨询的流程

二、用药咨询的内容

一、概述

第一节 用药咨询技能

第四章 用药咨询与信息检索技能与教学实践

参考文献

三、课堂呈现

二、教案解析

一、教案

第二节 发药和患者教育技能教学实践

二、患者教育

一、发药

第一节 发药和患者教育技能

第三章 发药和患者教育技能与教学实践

参考文献

三、课堂呈现

二、教案解析

一、教案

第二节 处方审核教学实践

四、药师在处方审核中需要注意的问题

三、处方审核实践

二、处方审核内容

一、处方审核的职责与流程

第一节 处方审核技能

第二章 处方审核技能与教学实践

四、引导式教学的模式

三、教学设计与教学目标分类对当今成人继续教育的指导作用

二、教学目标分类

一、教学理论概述

第一章 引导式教学

前言

序

医院药师基本技能与实践引导式教学手册

版权信息

封面

封面

版权信息

医院药师基本技能与实践引导式教学手册

序

前言

第一章 引导式教学

一、教学理论概述

二、教学目标分类

三、教学设计与教学目标分类对当今成人继续教育的指导作用

四、引导式教学的模式

第二章 处方审核技能与教学实践

第一节 处方审核技能

一、处方审核的职责与流程

二、处方审核内容

三、处方审核实践

四、药师在处方审核中需要注意的问题

第二节 处方审核教学实践

一、教案

二、教案解析

三、课堂呈现

参考文献

第三章 发药和患者教育技能与教学实践

第一节 发药和患者教育技能

一、发药

二、患者教育

第二节 发药和患者教育技能教学实践

一、教案

二、教案解析

三、课堂呈现

参考文献

第四章 用药咨询与信息检索技能与教学实践

第一节 用药咨询技能

一、概述

二、用药咨询的内容

三、用药咨询的流程

四、用药咨询的软硬件条件

五、用药咨询的影响因素及对策

六、不同给药途径的咨询要点

七、特殊剂型的使用方法及注意事项

八、特殊人群的咨询要点

九、咨询技巧

十、用药咨询与用药教育的区别

十一、用药咨询的发展动态

第二节 信息检索技能

一、概述

二、药学信息检索

第三节 用药咨询与信息检索教学实践

一、概述

二、教案

三、教案解析

四、课堂呈现

参考文献

第五章 药品不良事件管理技能与教学实践

第一节 药品不良事件管理技能

一、药品质量风险管理

二、用药差错识别与防范

三、药品不良反应

四、案例实践

附：药品不良反应/事件报告表（2017版）

第二节 用药差错识别与防范的教学实践

一、教案

二、教案解析

三、课堂呈现

参考文献

第六章 药学沟通技巧与人文礼仪

第一节 药学沟通技巧

一、概述

二、药师沟通技巧

三、用药教育

第二节 药学人文和礼仪

一、药师职业礼仪规范

二、药师与不同交往对象之间的礼仪

三、与药师职业相关的常见公务礼仪

第三节 药学沟通技巧与人文礼仪教学实践

一、教案

二、教案解析

三、课堂呈现

参考文献