《“健康中国2030”规划纲要》辅导读本

同类书籍最近更新

• 会员

  谈“欣”解“忧”话心境

  本书以患者常见的疑惑为主线，全面科普了抑郁症、躁狂症以及双相情感障碍等心境障碍疾病的知识，重点介绍该类疾病的病因、预防、诊治、照护及相关知识。这些问题均由患者及其家属提出，由临床经验丰富的医护专家解答。因此，本书贴合心境障碍患者及其家属的需求，能全面、有效地帮助他们认识及应对心境障碍疾病，提高生活质量。同时本书也可以作为广大百姓了解包括抑郁、躁狂、自杀等情感障碍问题的科普读物。

  占归来主编医药教材12.1万字
• 护理学导论（全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材）

  该教材从整体的角度介绍护理学的性质和实践范畴、护理学的发展、相关理论基础、护理理念和护理学的基本概念，我国医药卫生体系及护理的作用与地位、护理人员的角色功能与资格要求，以及护理人际关系和人际沟通。评判性思维、护理程序、护理理论、健康教育和护理实践中的相关法律法规，均为现代护理工作者必须具备的基本知识和基本技能。该教材还可供护理专业护士继续再学习使用。内容包括：第一章护理学的发展、第二章护理学基本概

  穆欣 马小琴主编医药教材24.8万字
• 会员

  乳腺癌术后乳房重建

  本书读者对象是肿瘤科和乳腺科医生。乳房重建对提升乳腺癌术后患者生活质量和术后放疗效果并减少并发症均非常重要。主编团队在该领域进行大量研究与临床实践，多次在大型学术会议上发表原创研究成果，具权威性。本书文字精练，图片精良，汇聚国内外该领域顶尖专家，内容前沿而实用。以实用为原则，图文并茂介绍乳腺癌治疗中乳房重建的时机、方法、适应证，特别强调与其他多学科治疗的配合。

  Pei-rong Yu医药教材27.2万字
• 会员

  健康评估(第3版)（全国高等学历继续教育“十三五”（护理专升本）规划教材）

  本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念，从理论到实践努力做到与临床接轨，坚持整体护理理念，注重教材内容的实用性。

  张彩虹医药教材34.1万字
• 中药资源学（全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材）

  中药资源学是研究中药资源的形成及种类、数量、质量、地理分布、时（间）、空（间）变化、合理开发利用和科学管理的一门综合性应用学科，是中药资源与开发专业的专业课之一中药资源是中医药之根，中药资源人才的培养是关系到中医药可持续发展的关键，中药资源人才需要具备以下基本知识与技能：一是掌握中药资源形成、变化的基本规律等知识；二是能熟练应用中药资源调查、评估等基本技能；三是能具备合理配置和管理中药资源的能力通

  马云桐主编医药教材26.1万字
• 药用植物栽培学（全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材）

  药用植物栽培学是研究药用植物生物学特性，药材产量、品质形成规律及其人工调控技术的科学。是一门综合性、实践性很强的直接服务于中药材生产的应用学科，其研究对象是药用植物群体、环境及其调控措施，目标是确保中药材品质的“安全、有效、稳定、可控”，提高社会效益、经济效益和生态效益。本教材包括：第一章绪论、第二章药用植物生长发育及其影响因素、第三章药用植物生长发育调控措施、第四章药用植物繁殖与良种选育、第五章

  张永清主编医药教材35.6万字