我们班的树洞先生

1 老神山

在云杉小学里，抬眼就可以望见学校对面的老神山。

老神山名字的由来，我们云杉小学的学生听金老师讲过。那次金老师跟我们讲云杉的种类，顺带就说到，在我们所在城市东北部有一片珍稀的红皮云杉林，那可是世界上仅存的两处天然红皮云杉林之一，大家都称那儿的红皮云杉树为“神树”。而我们学校对面的那座山上，恰好也有红皮云杉树，大家就称那座山为“老神山”了。老神山除了树美、花美、石美，还有许多美妙的歌，云雀的歌、风的歌、溪流的歌……都特别好听。

“如果能听懂老神山树洞里的歌，你们就长大了！”爱唱歌的金老师曾这么感叹，“那里的树洞，是一个个会唱歌的嘴巴。”老神山的树洞唱啥歌，我们还真没去留意。

春天刚刚到，我们学校里的杉树枝头的芽簇已经冒了出来，嫩嫩的，胖胖的，映着明媚的阳光闪闪烁烁。风一来，树像张开了翅膀的鸟一般。同学们围着树，叽叽喳喳地猜测老神山上的哪些树冒芽了，哪些花盛开了，老师应当要带大伙儿去郊游了。

我们班的同学，可都盼着上老神山呢。这一阵子，老神山的“树洞先生”是我们班级的热点话题。

事情要从于静静的一篇作文说起。那堂作文课上，金老师举着于静静的作文本说：“我难得读到一篇让我佩服的文章，来跟同学们分享一下——”说完，金老师就开始念起了作文——

“今天，我登上了学校对面的老神山，好像一下子到了另外一个世界。无数的树木恬静地站在蔚蓝的天空下，不同树的树杈相互紧紧偎依在一起，织成了老神山的层层绿屏。我在这绿屏里穿来穿去，绕了几大圈以后，就分辨不出哪一层绿屏我钻过，哪一层绿屏我是第一次经过——对的，绿屏就成了一个天然的大迷宫，我一时找不到出口了。这时，我低头，发现脚下的草地上开满了蓝星星小花。跟着蓝星星小花往前走啊走，我走到了一棵高高的树下。那棵树有一个醒目的树洞，那个树洞吸引了我，我用树枝去掏，竟然掏出了一张卡片。那卡片是用树叶裁剪的，上面画着这个迷宫的出口示意图。原来，树洞先生早就料到会有我这样迷糊的人在此出现呀……”

虽然金老师认为于静静这篇作文中写景物的方法值得全班同学学习，但是我们的注意力全让“树洞先生”这个词给吸引了。作文里提到的那张树叶卡片让我们心里都掀起了波澜。

一下课，我们就围住了于静静，向她打听树洞先生，问她是不是知道树洞先生是谁。她神秘地眨了眨眼睛说：“我没有见到树洞先生，但是我觉得他一定是一位无名英雄，帮人解决困难但不留名。”

大伙儿可没这么认为。光看于静静掏出来的树叶卡片，我们班谁都能画得出那样的路线图。只做了这件事就算无名英雄，那英雄也太寻常了些。如果不是林等等的失踪事件，大家定会逐渐淡忘于静静提到的那位树洞先生。

那个周日，林爷爷和林等等发生了争吵，林等等一气之下跑去了老神山。林爷爷去找了半天，可就是没找着，急得不得了，只能去找金老师想法子……

事情的起因是，林等等周六跟表哥一家上老神山时，悄悄带上了林爷爷的老水壶，回来时居然把老水壶忘在了山上。周日大清早，林爷爷发现老水壶不见后，勃然大怒，林等等觉得委屈，说要去老神山找回来，接着就跑了出去。林爷爷没追上他，在山里找了好久也没找到。

弄清了事情的原委，金老师就打电话让苏同带一位同学去老神山跑一趟。金老师知道苏同办事稳妥，对林等等的习惯也熟悉，却不知道那会儿苏同和林等等这对同桌刚刚闹了矛盾，所以听到金老师的安排时，苏同沉思了一会儿，点名让我跟他一块儿去。在我们班，林等等有两个好朋友，一个是苏同，一个便是我，现在他俩闹了别扭，我自然就是关键人物啦。所以苏同叫我的时候，我心里挺得意。

这对同桌闹别扭的事我是知道的。林等等看到苏同得了一把小木枪，特别稀罕，跟苏同要来把玩，一向大方的苏同说那把小木枪不是玩具，不能借给林等等。林等等便生苏同的气了。我没看到过苏同玩小木枪，但听到林等等为了一把小木枪闹腾，便从家里收拾出一箱子的玩具枪，让林等等来挑一个喜欢的送他。

看到一箱子玩具枪的林等等双眼冒光，他一把一把试玩，一直玩到最后一把，犹豫了一会儿，还是把玩具枪全部归到原位。他喃喃地说：“哎，苏同那把小木枪不一样！”

“你还真是矫情。”我愤愤地把箱子收起来说，“真正应了那句话——没得到的东西永远是最好的。”

“你不知道……”林等等想解释，又不知从哪儿说起，便住了口。

林等等就是放不下苏同那把小木枪呗，他还嚷嚷着去老神山找树枝回来自己做木枪。哪知木枪的事还没过去，又生出了“老水壶”的事。

“阿重，你和苏同一定要快点找回等等呀！”林爷爷叹着气对我说，“那水壶也许就是要待在老神山等主人的……”

林爷爷怕是急糊涂了，说的话我都听不懂，不知要如何回答他。

“林爷爷放心吧！”苏同替我回答，“我俩去，肯定能很快找回林等等。”说完，他拉着我就往老神山方向跑去。