1.1　幼儿园课件设计的理论基础

幼儿园教育是根据3～6岁幼儿的生理、心理发展的客观规律及其年龄特征而进行的教育活动，目的是促使其在德、智、体、美、劳等各方面得到和谐发展。因此，幼儿园课件的设计应具备健康、积极、生动等特征。