在我的记忆深处，有一段无比珍贵的幼儿园时光，那是：一段充满了色彩、欢笑和知识启蒙的岁月。每当回忆起那段时光，我总是会想起在幼儿园画画的场景，幼儿园老师不仅为我们准备画纸和颜料，还巧妙地利用这个过程，教育并帮助我们了解数字 1至10以及简单的加减法概念。
那时候，幼儿园的教室总是充满着阳光，墙壁上贴满了我们稚嫩的画作。每次画画课开始，老师都会微笑着将一叠洁白的画纸和五颜六色的颜料摆放在我们面前，我们的眼睛里顿时闪烁着兴奋的光芒。
在我们迫不及待地想要拿起画笔挥洒创意的时候，老师会先引导我们观察画纸和颜料。她会拿起一张画纸，轻轻地问我们：“小朋友们，这一张画纸像不像数字 1呀？直直的，站得可稳了。”我们纷纷睁大眼睛，仔细地看着，然后兴奋地点点头。接着，老师又拿出两张画纸并排放着，说：“现在这两张画纸拼在一起，像不像数字 2呢？它有一个小弯儿，就像一只小鸭子在游泳。”就这样，老师用画纸依次为我们展示了数字 1到 10的形状，让我们在直观的感受中对这些数字有了初步的认识。
当我们对数字的形状有了一定的了解后，老师便开始将数字与画画结合起来。她会给我们每人发一些彩色的贴纸，上面印着不同数量的水果或者小动物。比如，一张贴纸上有三个苹果，另一张上有五只小兔子。老师会让我们先数一数贴纸上的物品数量，然后，找出对应的数字贴纸，贴在画纸的一角。这个过程既有趣又充满挑战，我们全神贯注地数着，生怕数错了。有时候，几个小伙伴还会因为对数量的看法不同而争论起来，老师便会耐心地走过来，再次和我们一起数，确保我们得出正确的答案。
在我们掌握了数字与数量的对应关系后，老师进一步引入了简单的加减法概念。她会拿出一些彩色的画笔，说：“小朋友们，老师现在有五支红色的画笔，又拿来了三支蓝色的画笔，那老师现在一共有几支画笔呀？”我们会纷纷伸出小手指数起来，然后大声地回答：“八支！”老师会笑着夸奖我们，然后，继续用类似的方式让我们练习加减法。
记得，有一次，老师在我们的画纸上画了几个苹果，然后又擦掉了几个。她问我们：“原本有七个苹果，老师擦掉了三个，还剩下几个呀？”这可把我们难住了，有的小朋友开始掰着手指头数，有的则皱着眉头思考。在老师的引导下，我们终于算出了答案，那种成就感至今让我难以忘怀。
除了通过实物和图画来教授加减法，老师还会让我们在画画的过程中运用这些知识。比如，她会让我们画一个有五个气球的场景，然后再要求我们加上两个气球或者减去一个气球。我们会一边画，一边嘴里念叨着数字的变化，不知不觉中，加减法的概念在我们的脑海中变得越来越清晰。
在画画的同时学习数字和加减法，不仅让学习变得有趣，还让我们的创造力得到了充分的发挥。我们不再觉得数字是枯燥无味的符号，而是，与美丽的色彩和有趣的图案紧密相连的好朋友。
有一次，我画了一个大大的花园，里面有八朵五颜六色的花。老师走过来问我：“如果再开两朵花，花园里一共有几朵花呀？”我想了想，拿起画笔又画了两朵花，然后开心地说：“十朵！”老师摸摸我的头，说：“真棒！”那一刻，我感到无比自豪，也对数字和画画更加充满了热爱。
在幼儿园的那段时光里，老师用她的智慧和爱心，让我们在轻松愉快的氛围中学习到了知识。画画不再仅仅是一种艺术表达，更是我们探索数字世界的奇妙途径。通过画画，我们学会了观察、思考和计算，这些能力为我们日后的学习打下了坚实的基础。
如今，我已经长大，但是，那段在幼儿园画画学习的时光永远刻在了我的心中。它让我明白了，学习可以是充满乐趣和创意的，只要有一位善于引导的老师和一颗充满好奇的心。每当我面对新的知识和挑战时，我都会想起幼儿园的那段经历，鼓励自己用充满创意和乐趣的方式去探索和学习。
幼儿园的画画时光，是我成长道路上的一束温暖的光，照亮了我前行的方向，也让我对未来充满了无限的期待和信心。我相信，无论时光如何流转，那段美好的回忆都将永远陪伴着我，成为我人生中最宝贵的财富之一。
随着我们在幼儿园画画与学习数字的不断深入，老师还想出了更多有趣的方式来巩固我们所学的知识。
有时候，老师会组织我们进行小组活动。她会把我们分成几个小组，每个小组都会得到一套数字卡片和一些画有不同数量物品的图片。小组的任务是要快速地将数字卡片与对应的图片匹配起来。这个活动不仅考验了我们对数字和数量的理解，还培养了我们的团队合作精神。大家都争分夺秒地完成任务，当我们成功匹配出所有的卡片和图片时，那种喜悦和自豪是无法言表的。
还有一次，老师让我们用画画的方式来记录自己一天中做的事情。比如，早上吃了两块面包，就画两个面包；中午睡了一个小时的午觉，就画一个时钟指向 1点。然后，我们要根据自己的画来计算一天中做的各种事情的数量。通过这种方式，我们更加深刻地理解了数字在生活中的实际应用，也学会了用数字来记录和描述自己的经历。
在幼儿园的期末，老师为我们举办了一场小小的画展。我们每个人都把自己在这一学期里画的最满意的作品展示出来，并且在旁边标注上了与画作相关的数字信息。家长们被邀请来参观我们的画展，当他们看到我们的作品和对数字的理解运用时，脸上都露出了惊喜和欣慰的笑容。
回顾那段在幼儿园画画并学习数字的时光，我深深地感激老师的用心和付出。她用无尽的耐心和创意，让我们在玩耍中学习，在快乐中成长。她让我们明白了，知识不是枯燥的书本内容，而是可以融入到生活的每一个角落，充满乐趣和惊喜。
这段经历也让我认识到，早期教育对于一个孩子的成长是多么的重要。它不仅仅是教会孩子一些基本的知识和技能，更是培养孩子的兴趣、创造力和思维能力的关键时期。而一个优秀的启蒙老师，就像一盏明灯，照亮孩子前行的道路，引导他们走向充满无限可能的未来。
如今，当我看到幼儿园里孩子们天真无邪的笑容和充满好奇的眼神时，我都会想起自己那段美好的时光。我希望每一个孩子都能在这样充满爱与关怀的环境中成长，在色彩斑斓的世界里，开启他们对知识的探索之旅，为未来的人生奠定坚实而美好的基础。
幼儿园的画画课，就像是一场奇妙的冒险，每一次拿起画笔，都是一次对未知的探索，每一次数字的计算，都是一次智慧的启迪。在那间充满欢声笑语的教室里，我们用稚嫩的双手描绘出了童年的梦想，用纯真的心灵感受着数字的魅力。那些色彩和数字交织的画面，成为了我记忆中最绚丽的风景，永远熠熠生辉。
岁月流转，那份对画画和数字的热爱始终在我心中流淌。它让我在面对生活的挑战时，保持着一颗充满好奇和创造力的心；它让我懂得，无论世界多么复杂，都可以用简单的数字和美丽的色彩去描绘和理解。幼儿园的那段经历，是我人生旅程中最珍贵的礼物，让我在成长的道路上，永远怀揣着对知识的渴望和对美好的追求。