汉语二语者书面语体习得研究

注释

北大对外汉语研究丛书

后记

附录：语体特征来源表

参考文献

9.2 研究启示

9.1 本研究主要结论

第九章 结语

8.4 本章小结

8.3 教材、辞书编写建议

8.2 口语格式收录问题

8.1 “语体不对应”现象

第八章 语体不对应现象及口语格式的收录问题初探

7.3 本章小结

7.2 基于学术汉语语料库的韩国学生文言结构习得研究

7.1 留学生“以A为B”文言构式习得研究

第七章 留学生文言结构习得研究

6.5 本章小结

6.4 不同国别留学生汉语书面语体习得比较

6.3 欧美留学生汉语书面语体习得情况

6.2 韩国留学生汉语书面语体习得情况

6.1 日本留学生汉语书面语体习得情况

第六章 不同国别留学生汉语书面语体习得比较研究

5.5 本章小结

5.4 不同分数段留学生书面语体习得比较

5.3 留学生高分组书面语体习得情况

5.2 留学生中分组书面语体习得情况

5.1 留学生低分组书面语体习得情况

第五章 不同水平留学生汉语书面语体习得比较研究

4.3 本章小结

4.2 基于自建语料库的对比研究

4.1 基于在线语料库的留学生汉语书面语体习得研究

第四章 留学生汉语书面语体习得总体情况研究

3.3 本章小结

3.2 其他语体特征标记

3.1 基本项目

第三章 语体特征标记研究

2.4 本章小结

2.3 英语学界的语体相关研究

2.2 汉语语体相关研究

2.1 语体的界定及分类研究

第二章 文献综述

1.3 研究思路与研究方法

1.2 研究目标与研究内容

1.1 本研究的理论和应用价值

第一章 导论

前言

语体与语体教育——序汲传波《汉语二语者书面语体习得研究》

丛书序言

总序

版权页

封面

封面

版权页

总序

丛书序言

语体与语体教育——序汲传波《汉语二语者书面语体习得研究》

前言

第一章 导论

1.1 本研究的理论和应用价值

1.2 研究目标与研究内容

1.3 研究思路与研究方法

第二章 文献综述

2.1 语体的界定及分类研究

2.2 汉语语体相关研究

2.3 英语学界的语体相关研究

2.4 本章小结

第三章 语体特征标记研究

3.1 基本项目

3.2 其他语体特征标记

3.3 本章小结

第四章 留学生汉语书面语体习得总体情况研究

4.1 基于在线语料库的留学生汉语书面语体习得研究

4.2 基于自建语料库的对比研究

4.3 本章小结

第五章 不同水平留学生汉语书面语体习得比较研究

5.1 留学生低分组书面语体习得情况

5.2 留学生中分组书面语体习得情况

5.3 留学生高分组书面语体习得情况

5.4 不同分数段留学生书面语体习得比较

5.5 本章小结

第六章 不同国别留学生汉语书面语体习得比较研究

6.1 日本留学生汉语书面语体习得情况

6.2 韩国留学生汉语书面语体习得情况

6.3 欧美留学生汉语书面语体习得情况

6.4 不同国别留学生汉语书面语体习得比较

6.5 本章小结

第七章 留学生文言结构习得研究

7.1 留学生“以A为B”文言构式习得研究

7.2 基于学术汉语语料库的韩国学生文言结构习得研究

7.3 本章小结

第八章 语体不对应现象及口语格式的收录问题初探

8.1 “语体不对应”现象

8.2 口语格式收录问题

8.3 教材、辞书编写建议

8.4 本章小结

第九章 结语

9.1 本研究主要结论

9.2 研究启示

参考文献

附录：语体特征来源表

后记

北大对外汉语研究丛书

注释