优秀教师的自我修养在线阅读
会员

优秀教师的自我修养

陶行知
开会员,本书免费读 >

社会科学教育11.9万字

更新时间:2024-07-01 17:50:42 最新章节:平民教育概论

立即阅读
加书架
下载
听书

书籍简介

《优秀教师的自我修养》择取教育名家陶行知的经典之作,从“教师”视角出发,精选陶行知先生关于教师职业认知、教师教学问题与方法、教师自我修养等方面的文章。本书凝聚了陶行知先生对教育、教师及实际教学工作的认识和感悟,是一本可指导教师提升职业素养与个人修为的“答案之书”。
上架时间:2021-05-01 00:00:00
出版社:湖南人民出版社
上海阅文信息技术有限公司已经获得合法授权,并进行制作发行

最新章节

陶行知
主页

最新上架

  • 实践育人在高等教育中的作用已经得到了普遍认可,且已经是我国高等教育的重要组成部分。本书针对新形势下高校思想政治教育实践育人路径探究所关注的热点,展开分析和讨论,可以有效辅助高校思想政治教育工作者更好地开展相关的工作。本书从高校思想政治教育实践育人概述入手,对高校思想政治教育实践育人工作观念与方法、开发课程拓展思想政治教育领域实践空间等方面进行了论述,并且特别论述了高校网络文化育人,高校思想政治教育
    刘娜 何笑冉 廖红社科17.8万字
  • 会员
    《自然拼读全攻略:全面解析与教学实践》是由斑马教研中心编写的自然拼读教学内容全面学习手册。针对目前国内普遍存在的对自然拼读教学认知不充足、自然拼读教学内容与顺序说法不一、参考较少的现象,这本书通过系统调查,在介绍自然拼读法发展历程,自然拼读在美国、英国及其他广泛使用英语的国家的教学情况的基础上,详细讲解了教学方法分类、教学内容及顺序,并对自然拼读教学方法进行了综述和分析。本书服务于启蒙英语教育,旨
    斑马教研中心社科5.8万字
  • 会员
    《2024中国最好学科排名》由全球知名的高等教育评价机构——上海软科教育信息咨询有限公司在“2024软科中国最好学科排名”的基础上独家提炼和编著,其内容包括2024中国最好学科排名的详细排名方法、完整排名结果,以及各高校上榜学科统计。通过本书可直观获取最新的排名结果数据,供广大读者全面了解中国大学学科实力,也适合高等院校、教育机构、政府部门等的研究人员和管理人员参阅。
    软科研究院编著社科2090字
  • 本书从钱学森图书馆作为教育场馆的实践出发,从理论阐释、场馆建设、藏品展陈、网络传播、观众互动和媒体报道各方面展开介绍其育人功能与相应机制,体现思想政治教育、科学普及与创新教育、青少年文化教育等方面的相关经验与成果。通过突破传统课堂的时空限制,钱学森图书馆尝试打造新型的教学关系,突出“大思政课”之“大”,引导观众触摸科学家精神。
    汪长明 张文珺等社科10.9万字
  • 会员
    《新时代大学生综合素养与发展》一书从广阔的文化背景出发,融会了哲学、文学、社会学、心理学、经济学、信息学等各类学科知识,紧扣指引当代大学生成长成才这一主题,根据新时代大学生通识素养提升与综合发展的需要设置5个专题模块,包括文艺素养模块、心理素养模块、财经素养模块、信息素养模块以及职业素养模块。每个模块由知识学习、能力发展、素养提升三个单元组成,并且设置了案例导入、自主学习、探索学习以及合作学习等学
    张珍真 焦红红主编 王晓敏 黄珍副主编社科17.6万字
  • 会员
    《幼儿园园长胜任能力十五讲》依据教育部制定的幼儿园园长培训课程标准编写,从信念素养、知识能力和特色发展三个方面,结合典型案例分析,简介了幼儿园园长应具备的理论水平、改革能力、职业道德等综合素养提升内容,阐述了如何助力其开展幼儿园发展规划、文化建设、科学保教、教师队伍建设、信息化建设与管理、科学内部管理、幼儿园与家庭及社区沟通合作、课程领导力建设、园本研修组织与管理和危机管理等方面的基本策略与方法。
    熊伟 张更立主编社科23.8万字
  • 由罗伯特·J.马扎诺博士牵头领导研究的“学习的维度”是一个综合性模型,也是一个基于研究者和理论家对学习的认知来界定学习过程的教学理论框架,其前提是五种类型或维度的思维对成功的学习至关重要。这五个维度是:维度1:态度与感知;维度2:获取与整合知识;维度3:拓展与精炼知识;维度4:有意义地运用知识;维度5:思维习惯。“学习的维度”是重组课程、教学与评价的有力工具,尤其适用于单元教学设计以及与课程教学一
    (美)罗伯特·J.马扎诺 (美)黛布拉·J.皮克林 (美)黛西·E.阿雷东多 (美)盖伊·J.布莱克本 (美)罗纳德·S.勃兰特 (美)瑟瑞尔·A.莫菲特 (美)黛安·E.佩恩特 (美)简·E.波洛克 (美)乔·苏·惠斯勒社科15.2万字
  • 会员
    本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以运作管理的课程知识体系为主干线索,聚焦铸魂育人,围绕为党育人、为国育才使命,探讨运作管理理论知识与思政教育有机结合的实现路径。本书尤其关注将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神有机融入教材建设,以中国特色社会主义事业为背景,将运作管理知识与思想政治教育相结合,为每一章知识讲授提供数个课程思政教学示范案例,从而将“理论知识—思政元素—教学案
    李峰 廖毅 杨石磊 章金羽主编社科21.6万字
  • 会员
    选题泛大空,内容欠逻辑,结构缺套路,画面难吸睛……这些问题在内训师、商业讲师、学校老师制作微课程时频频出现。随着5G时代的到来,快速掌握规律、上手开发课程、产出有效微课程成为当下最迫切的需求。本书旨在为微课程学习提供教材,为微课程大赛提供依据,为微课程管理提供工具。本书覆盖音频、视频、直播、录播、动画等微课程设计制作,全程教学管理,用案例导入、工具练习、带入产出,让您即学即会、即学即成。
    罗晓 范歆蓉社科11.4万字

同类书籍最近更新

  • 会员
    《大学生创业能力培养及提升》的出版具有积极的理论意义和实践意义。《大学生创业能力培养及提升》既对大学生创业教育与能力提升所涉及的概念和内涵进行全面思考。同时对于如何培养及提升提出了应遵循大学生创业阶段的能力特征,因材施教的进行,对大学生创业流程及注意事项都进行详细的阐释,既有理论深度,又有实践的指导性。
    刘平 王婷教育17.5万字
  • 会员
    本书从人类社会的发展与教育的发展出发,提出了21世纪基础教育的特征是“基于理解的教育”,并从哲学、教育学和心理学角度进行了论证。在此基础上,本书提出了基于理解的学校教育的理论与特征,并在理论与实践上分别从学校的课程、教学、德育、文化、管理等角度提出了基于理解的学校教育模式与具体策略,解决了很多教育面临的实际问题。
    吴金瑜教育22.4万字
  • 会员
    该书从理论探索、实践实施和应用效果三个层面,紧密围绕“引用课程、改造课程、建设课程、管理课程、推广应用”五个方面,系统地梳理、总结了长江大学10余年来依托“互联网+”平台,构建了“五位一体”的在线开放课程建设体系,实现了优质资源的共享与分享,从精品课程到“慕课”的在线开放课程建设历程。书中既有我校教师对在线开放课程的理论思考,也有具体详实的在线开放课程教学效果、学生反馈等方面的教学研究,更生动地记
    谢红星等教育18.3万字
  • 会员
    本书分为三大部分:第一篇“政策背景与制度变迁”。这一篇系统性阐述当前我国高等教育公平的现状与问题,通过对招生政策的梳理与多国政策的比较,诠释重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划的成因与目的,构建当前我国促进高等教育机会公平的倾斜性招生体系;第二篇“招生政策与实施成效”。本书基于国家专项计划与高校专项计划的行政数据,对实施地域、覆盖对象等情况进行描述分析,从宏观层面给出专项招生计划实施成效的基本现
    李立国 崔盛 吴秋翔等教育13.1万字
  • 会员
    提升学生学习能力是当代教育的主题和归宿。以阐述四个课题(如何撰写读书报告、文献综述、调研报告和自选课题)为主线,聚焦大学生学习力提升的核心要素(习惯养成、能力培养),总结教学经验,呈现初学者学习过程中的典型性问题,并给出解决性建议或对策,将“中国学生发展核心素养”中提出的自主发展——学会学习,进行理论和实践层面的落地。从五个篇章(绪篇、学习篇、学会篇、会学篇、成果篇),既有对学习力课程本身的总结,
    吴翠环教育16.9万字
  • 会员
    本书将课程与教学论学科置于中国教育学百年发展的宏观背景下,通过历史的梳理和逻辑的分析,从理论研究、平台构建、队伍发展、教材建设、学生培养、学术交流等六个方面系统梳理了我国课程与教学论学科建制的整体脉络,注重对课程与教学论学科发展的经验总结和问题反思,力求做到观点和事实的互证,逻辑与历史的统一。本书可以弥补对我国课程与教学论学科史方面系统研究的不足,进一步丰富中国教育学史研究的内容,为课程与教学论学
    吉标 孙宽宁教育13万字