前言

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当前，在新一轮数字科技革命和产业变革的背景下，人工智能、大数据、云计算、物联网等技术日新月异，新媒体行业的技术应用不断深化，传播模式不断创新，内容生态和产品形式日渐丰富，形成了满足不同用户信息需求的多样化圈层。因此，新媒体营销前景越来越广阔，这既为市场经济注入了新的活力，也为企业营销带来了更多机遇。然而，在商业利益、流量思维的驱使下，新媒体营销环境复杂，过度娱乐化、价值导向偏差等问题频出。满足公众对新媒体信息的真实性、科学性和正面导向的需求，建设健康的新媒体营销生态，是当下的重要课题。

新商业环境下，“新媒体营销”作为一门课程在普通高等学校、高等职业学校的财经商贸类专业中广泛开设，已成为新商科人才培养不可或缺的内容。本书融入新的理念与新的行业动态，形成了如下鲜明特色。

1.坚持“立德树人”

本书围绕“家国情怀、经世济民、诚信服务、德法兼修”的高素质技术技能人才培养目标，坚持将“立德树人”的根本任务贯穿始终。每个项目均设置知识、能力、素养三维目标，优选具有中国特色的新案例和素材，挖掘新媒体营销中蕴含的价值元素，努力将社会主义核心价值观培育、法治意识与职业道德养成、优秀商业文化与传统文化传播等内容有机融入教材。

2.遵循“项目式”“任务式”教材开发理念

本书每个项目都遵循“知识目标—能力目标—素养目标—案例导入—任务学习—知识考核—项目实训”的逻辑结构展开，突出职业教育的特点，进一步强化学生的职业素养和能力，使其适应新媒体营销行业的需求。

3.构建以图文营销、短视频营销、直播营销“三驾马车”为核心的知识技能体系

本书对接新媒体营销的新岗位、新技术、新业态，形成了以图文营销、短视频营销、直播营销“三驾马车”为核心的新媒体营销知识技能体系，更加符合教育教学规律和新时代人才培养的需求。

本书由惠亚爱、帅珍珍、乔晓娟担任主编，负责统稿；魏頔、李景景、吴红阳担任副主编。具体编写分工如下：项目1由惠亚爱编写，项目2由李景景编写，项目3、项目5由帅珍珍编写，项目4由乔晓娟编写，项目6由魏頔编写，项目7由吴红阳编写。

由于编者水平有限，书中难免存在疏漏之处，敬请广大专家、学者及使用者提出宝贵的意见。

编者

2024年12月